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Feu, Eau, Tempête, Glace
Les élèves circulent. Feu → courir vers un mur ; Eau → s'asseoir sur un banc ; Tempête → s'asseoir par terre ; Glace → ne plus bouger.
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Durée
10 min
Groupe
Classe entière
Espace
Classe
Matière
Transdisciplinaire
Déroulement
- Les élèves circulent librement dans l'espace.
- L'enseignant crie un mot :
- Feu ! → courir vers le mur le plus proche
- Eau ! → monter sur un banc (ou s'asseoir sur une chaise)
- Tempête ! → s'asseoir par terre
- Glace / Freeze ! → se figer complètement
- Les derniers à réagir ou ceux qui se trompent font un mouvement imposé.
- Progression : remplacer progressivement les mots par des gestes ou des sons.
Conseils pour l'enseignant(e)
Idéal en salle de sport ou en grand espace. Excellent pour la réactivité et le vocabulaire thématique.
Pause activeCycle 1Cycle 2Cycle 3Cycle 4Facile
Feu, Eau, Tempête, Glace
Les élèves circulent. Feu → courir vers un mur ; Eau → s'asseoir sur un banc ; Tempête → s'asseoir par terre ; Glace → ne plus bouger.
BougePourApprendre
Durée
10 min
Groupe
Classe entière
Espace
Classe
Matière
Transdisciplinaire
Déroulement
- Les élèves circulent librement dans l'espace.
- L'enseignant crie un mot :
- Feu ! → courir vers le mur le plus proche
- Eau ! → monter sur un banc (ou s'asseoir sur une chaise)
- Tempête ! → s'asseoir par terre
- Glace / Freeze ! → se figer complètement
- Les derniers à réagir ou ceux qui se trompent font un mouvement imposé.
- Progression : remplacer progressivement les mots par des gestes ou des sons.
Conseils pour l'enseignant(e)
Idéal en salle de sport ou en grand espace. Excellent pour la réactivité et le vocabulaire thématique.