1. Les élèves se placent par paires, face à face.
2. L'élève A propose des mouvements lents et fluides.
3. L'élève B reproduit exactement les mêmes mouvements, comme un miroir.
4. Après 1–2 minutes, on échange les rôles.
5. Variante : qui mène ? L'observateur extérieur doit deviner qui est le miroir.

Développe la concentration, l'empathie et la coordination. Encourager les mouvements lents pour faciliter la synchronisation.