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La chaise rapide
Cercle de chaises moins une. L'élève au centre pose une question (Qui aime la pizza ?). Tous ceux qui répondent Oui changent de place — l'élève du centre en profite pour s'asseoir.
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Durée
10 min
Groupe
Classe entière
Espace
Classe
Matière
Social-émotionnel
Déroulement
- Disposer les chaises en cercle — une de moins que le nombre d'élèves.
- L'élève sans chaise se place au centre.
- Il pose une question : « Qui aime la pizza ? », « Qui porte des baskets ? »…
- Tous ceux pour qui c'est vrai se lèvent et changent de place.
- L'élève du centre en profite pour prendre une chaise.
- Celui qui reste debout pose la prochaine question.
Conseils pour l'enseignant(e)
Excellent brise-glace et activité de connaissance mutuelle. Peut être utilisé pour réviser du contenu (« Qui a un verbe en -er sur sa fiche ? »).
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La chaise rapide
Cercle de chaises moins une. L'élève au centre pose une question (Qui aime la pizza ?). Tous ceux qui répondent Oui changent de place — l'élève du centre en profite pour s'asseoir.
BougePourApprendre
Durée
10 min
Groupe
Classe entière
Espace
Classe
Matière
Social-émotionnel
Déroulement
- Disposer les chaises en cercle — une de moins que le nombre d'élèves.
- L'élève sans chaise se place au centre.
- Il pose une question : « Qui aime la pizza ? », « Qui porte des baskets ? »…
- Tous ceux pour qui c'est vrai se lèvent et changent de place.
- L'élève du centre en profite pour prendre une chaise.
- Celui qui reste debout pose la prochaine question.
Conseils pour l'enseignant(e)
Excellent brise-glace et activité de connaissance mutuelle. Peut être utilisé pour réviser du contenu (« Qui a un verbe en -er sur sa fiche ? »).